120A系列儿童学习桌椅设计
2020-01-14 10:52:50
学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具,适用于3-18岁儿童到青少年,可以用来升降调节、桌面倾斜。
学习桌是由人体工程学((Human Engineering)、人体力学(Human mechanics)、人体生理学(Humanphysiology)三大学科的深入研究,并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等,经过无数次的数据采集,试验与论证,而制成的工具,学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念.
要点与功能
1.角度可调的倾斜桌面设计,使用者能在自然坐直的情况下,呈舒适的读写姿势。并且可以根据不同学习状态随意调节角度,比如阅读、书写、画画、书法等状态下,可使用不同的桌面角度。一方面使用者不用大幅弯曲脊椎即可轻松书写阅读,让身体可以放松地靠在椅子上;另一方面通过可调高度角度的桌面,使视距自然保持在科学位置,而不是传统书桌那样,非要拼命挺直腰杆去保持。即桌子适应人体,而非人体适应桌子。桌面随意调节角度带来的优点不单是操作方便,而且更人性化、更安全。书桌已经进入了"桌面角度人性化微调时代"。
2. 高度升降设计。使用者可根据不同年龄段的身高,自由调节最适合自己的桌面高度,学习工作不再受身高困扰,可自己掌握舒适的坐姿,学习桌就像个好朋友一样伴随孩子成长。
3.桌板材料的实用性。由于其从小用到大的设计理念,学习桌的材质特点最重要的是耐用性,否则即使升降范围很大也用不了多长时间。所以传统的实木板、油漆木皮板已经不适宜作为学习桌的板材。此外,现代学习桌从人性角度衍生出更高的要求,如易擦洗、反射柔和、外观美观。目前中低价位的产品普遍使用的是三聚氰胺板,理化性能尚可,但是有易脱胶、受撞击易裂的缺陷,高端产品采用的是美国富美家的微星面防火板,具有超高的抗撞击、抗磨损、抗形变能力,是目前桌板材质中的顶级.
4.空间利用。一张好的学习桌,除了功能的实用性以外,它也是一件家具,要从空间利用角度考虑。桌上应有足够的空间放置常用书本、文具。另一方面现在它是一张写字桌,若干年后根据需要可能变为一张电脑桌。有少数厂家提倡桌子前沿留个让孩子身体嵌进去的凹槽,说是这样写字时手臂就能完全被桌面支撑不会悬空。更多业内人士认为这样不妥,原因有二:一、这无疑将减少本来就不宽裕的桌面面积,而且只能用来写字,做电脑桌用会更加捉襟见肘;二、这个凹槽并不会因孩子成长而变大, 3岁小孩和18岁大人在这个洞里的体验会一样吗?因此也不符合学习桌的"成长"理念。三、限制活动的设计抹杀儿童天性,也不符合家具设计的普适性理念。经笔者试验,结论是只要桌面够宽敞,在直边桌面写字时手臂完全能得到充分支撑。
5.用材环保,学习桌一般都是孩子从小开始使用,孩子的抵抗力比成人差很多,因此甲醛释放量指标上必须严格执行国际E1级以上标准(所谓E0级是中国独有标准,仅相当于国际E1级)。板材表面必须耐磨、耐划、耐脏,可接触面不容许出现任何尖角,整体结构结实,不易晃动。顺带一提,此类产品国际上通行的最高标准是:Greenguard for Children。
6.桌前书挡的运用,因桌面较光滑,倾斜桌面会使书本下滑,因此需要一个能挡住书本的配件。不同厂家对此有不同的设计,最常见的有两种设计:1.铝合金笔槽型书挡,优点是可以放置些文具;2.PU书挡,亲肤性极佳,有护腕作用,也非常适宜以后在桌面放置键盘使用。
相关产品: